Negativne manifestacije čustvene deprivacije pri otroku

Problem prikrajšanosti ima velik pomen v psihologiji.

Podobno stanje vodi v vrsto negativno vedenje otrok.

Bistvo koncepta

Pod pomanjkanje se nanaša na delno ali popolno pomanjkanje sposobnosti za izpolnjevanje obstoječih psihofizioloških ali socialnih potreb.

Podoben izraz razširjena sredi 20. stoletjako je po koncu druge svetovne vojne ostalo veliko sirot.

Znanstveniki so to opazili brez skrbi za mater in mater otroci izkazujejo resen zaostanek v svojem fiziološkem, intelektualnem in psihološkem razvoju. Dojenčki, ki so ostali brez matere, so pogosto umrli.

V moderni znanosti pomanjkanje se obravnava v kontekstu nastanka negativnega duševnega stanja zaradi pomanjkanja zadovoljevanja pomembnih potreb že dolgo časa.

Podobno stanje lahko opazimo pri ljudeh vseh starosti, najpogosteje pa psihologi menijo, da je to pomanjkanje pri otrocih.

To je treba številne značilnosti otroštva:

veliko število potreb;
nezmožnost samo-reševanja problemov;
negativnih vplivov na razvoj.

Otrok ima enake socialne in psihološke potrebe kot odrasli: komunikacija, božanje, pozornost, prepoznavanje itd.

Toda odrasla, oblikovana oseba lahko premaga težave volje in najti izhod.

Otroci se ne morejo sami spopasti s kritičnimi razmerami, kar ima v prihodnosti resne posledice.

V psihologiji obstaja izraz "Odvračanje mater". To je situacija, kjer je pomanjkanje komunikacije z materjo - ključni vidik človekove socializacije.

Ne gre le za dejansko izgubo matere zaradi njene smrti, ampak tudi za dolgo ali trajno ločitev.

Pogledi

Prikrajšanje je razvrščeno po različnih merilih. Tako se glede na vsebino delijo naslednje oblike:

Senzorično. To pomanjkanje standardnih fizioloških občutkov: objemi, poljubi, božanje. Preprosto pomanjkanje fizičnega stika lahko povzroči resne posledice. Nekateri otroci lahko telesno pomanjkljivost nadomestijo s prizadevanjem za tesen stik z neznanimi ali neznanimi ljudmi (v odraslosti se to kaže v promiskuiteti spolnih stikov), medtem ko se drugi agresivno ščitijo pred ljudmi kot nekakšen protest.
Kognitivna. Pomanjkanje zanesljivih informacij o pomembnih sestavinah življenja v družbi. Takšno pomanjkanje znanja prisili ljudi, da nenehno razmišljajo, fantazirajo, predstavljajo različne podobe zanimivih pojavov.
Otroci, ki odraščajo zunaj družine, lahko dobijo parcele družinskega življenja, ki bodo imele malo skupnega z resničnostjo.
Čustveno. Nezmožnost prejemanja tistih čustvenih izkušenj, v katerih obstaja potreba: ljubezen, prijateljstvo, zaupanje, prijaznost itd. Čustvena prikrajšanost v prihodnosti se kaže v hladu, revščini čustev, nezaupanju v svet. Obstaja nezmožnost ustvariti tesno čustveno povezavo z drugo osebo.
Duhovno. Oseba izgubi vire duhovnega razvoja in ne more zadovoljiti svojih potreb, kar vodi v resno duševno krizo.

Družabno. To je omejitev sposobnosti, da igrajo pomembno družbeno vlogo, zavzame mesto v družbi in čuti priznanje od drugih ljudi. Socialna prikrajšanost za majhne otroke se kaže v neizpolnjeni potrebi staršev, ki so temelj sveta okoli sebe. Glavne družbene vloge v prihodnosti: družinski član, študent, prijatelj.
Nerealizirani na teh področjih vodijo do resnih kršitev procesa socializacije posameznika.

Trajanje pomanjkanja je razdeljeno na:

Kratkoročno. Na primer, otrok kot kazen ne sme hoditi na dvorišču z vrstniki za en teden, kar omejuje njegovo pravico do komunikacije.
Dolgotrajno. Mama dolgo potuje v tujino in hči ali sin ostane brez njene pozornosti.
Dolgoročno. Prisotnost otrok v državnih sirotišnicah do polnoletnosti in nadaljnje nadaljevanje odraslega življenja brez prisotnosti nekaterih staršev.

Primeri

Otroška prikrajšanost se kaže v naslednjih situacijah.:

poporodno obdobje, v katerem mati ne dobi takoj dostopa do novorojenčka;
dolg odhod staršev;
stalna prisotnost številnih neznancev ali nepomembnih ljudi, ki se nadomeščajo (varuška, gospodinja, babica);
sistematično dolgo bivanje zunaj doma (življenje s sorodniki, dijaški domovi, taborišča itd.);
biti v vrtcih brez psihološke pripravljenosti za to;
neodvisno bivanje v bolnišnici;
smrt staršev.

Značilnosti razvoja dojenčkov z materinsko deprivacijo

Novorojenčki na naravni ravni imajo močno potrebo po materinski pozornosti. To pojasnjujejo ne samo fiziološke značilnosti, temveč tudi njihov čustveni razvoj.

Nelagodje zaradi ločitve od matere se lahko kaže tako:

Somatske motnje: nespečnost, bruhanje, zaprtje, driska.
Motnje razvoja: pomanjkanje čustvenega zanimanja in želje po komunikaciji, težave z nadaljnjim razvojem govora.
Motorične motnje: nezadostna motorična aktivnost, zavirane reakcije.
Duševne motnje: vznemirjenost ali pasivnost, fobije itd.

V nasprotju s splošnim prepričanjem, problemi otroštva ne odraža nujno v poznejšem življenju ljudi.

Otrok, ki je doživel obdobje prikrajšanosti v otroštvu, lahko pride v ugodne pogoje in dobi priložnost, da se znebi obstoječih motenj.

V tem primeru možno popolno spremembo vedenja osebnost in pomanjkanje razvoja patologij v prihodnosti.

Toda neprekinjenost negativnih procesov, ki tečejo od otroštva do otroštva in adolescence, nato pa v odraslost, ni izključena.

Vpliv na duševni razvoj in vedenje

Psihična deprivacija je izražena pri otroku v pojavu motenj na različnih stopnjah razvoja zavesti. Senzorične motnje manifestirajo se v agresiji, kot v načinu varovanja svojega osebnega prostora pred drugimi ljudmi ali v nenehnih nenadzorovanih telesnih stikih z zunanjimi osebami.

Kognitivne težave vodijo k izkrivljenemu dojemanju realnosti in konstruiranju napačnih modelov sveta. Na čustveni ravni se pojavljajo težave pri vzpostavljanju zaupnih stikov z nekom.

S socialnega vidika ni mogoče identificirati sebe s socialnimi vlogami, odobrenimi v družbi.

Podobne psihološke težave povzročajo vedenjske motnjeki pogosto pridobi deviantni značaj.

Osebnostni portret

Značilne lastnosti - strah, nezaupanje, sum v svetu. Težave nastanejo pri vzpostavljanju stikov s tujci, vzdrževanje komunikacije je težko.

Prikrajšanje pri sirotah, tako kot v najbolj ranljivi kategoriji, se pogosto kaže v kompleksu različnih duševnih težav. To so lahko tako individualna odstopanja od vedenja, ki obstajajo v družbi, kot tudi resne kršitve razvoja intelekta in značaja.

Otroci, ki so bili prikrajšani doživljajo stalno psihološko nelagodje zaradi pomanjkanja fizičnih, čustvenih, čustvenih stikov.

Pogosto slabo spijo, izkazujejo afektivno nestabilnost, kažejo pretirano tesnobo, ne morejo popolnoma nadzorovati svojega vedenja.

Takšni otroci pogosto v svoji domišljiji gradijo "Katastrofalni modeli sveta". Zdi se jim, da se v življenju ne more zgoditi nič dobrega, da so obkroženi le s krivico in krutostjo.

Posledično obstajajo resni problemi z vzpostavljanjem zaupnih odnosov z drugimi, z gradnjo družine v prihodnosti.

To je posledica želje zaščitite se pred bolečino izdajalstva, od morebitnih izgub.

Notranje izkušnje vodijo v projekcijo njihovega negativnega odnosa do sveta na druge.

Otrok je prepričan, da vsi so proti njemu in mu želimo škoditi. Pogosto pride do napačne razlage sogovornika, njegovih gest in besed.

Treba je opozoriti, da je portret osebe močno odvisna od značilnosti živčnega sistema, stopnja poškodbe, prisotnost kompenzacijskih učinkov (pojav drugih predmetov priloge).

Z ustvarjanjem ustreznih pogojev lahko popolnoma odpravite manifestacije prikrajšanosti otroka, kar mu bo omogočilo, da bo v prihodnosti kompetentno gradil svoje življenje.

Načini pomoči

Obstajajo standardni triki, ki pomoč pri premagovanju obstoječih težav uspeh v sodobni družbi.

Pomoč nudijo socialni pedagogi in psihologi, ki opravljajo opazovanje, zaslišanje, testiranje.

Na podlagi pridobljenih podatkov so opredeljene smeri dela. Vodeni pogovori, usposabljanja. S pomočjo posvetovanj se pogosto dobijo vaje. prilagoditev obnašanja.

Vse to na področju razvoja in širjenja obzorij, delovnega izobraževanja in individualnega pristopa standardne smeri dejavnosti vzgojiteljev, socialnih pedagogov in psihologov.